La didattica a distanza avviene con gli strumenti descritti di seguito:

1. Aula virtuale Moodle, dove i Docenti pubblicano materiali didattici, avvisi, compiti, quiz per i contenuti necessari,

2. Zoom, la videoconferenza per interagire con gli Studenti, dove i Docenti insegnano a distanza (sostituisce una classe classica)

3. Kahoot, un semplice strumento per la creazione di quiz online per interagire con gli studenti al fine di ottenere un feedback in diretta.

Nella didattica a distanza vigono principi metodologici e pedagogici diversi, poiché l'interazione tra docenti e studenti avviene in modo differente da quello a cui siamo abituati in un'aula di lezione dal vivo. Per un'interazione efficace nella didattica a distanza, utilizziamo quindi approcci e strumenti metodologici / pedagogici appropriati sia per la preparazione che per la successiva attuazione del corso online. Di seguito viene descritto come preparare un'aula virtuale e tenere lezioni a distanza.

SUDDIVISIONE IN SEZIONI DELLE SINGOLE LEZIONI DEL CORSO

Il contenuto della materia insegnata dai Docenti di Alma Mater Europaea veniva presentata in 4 o 5 lezioni di diverse ore (45 min cad.) consecutive. Durante la lezione dal vivo, il docente preparava un'aula virtuale su Moodle per ogni trimestre, a cui si aggiungevano le registrazioni delle lezioni, in modo che gli studenti potessero seguire il contenuto anche in differita. Seguiva un quiz di verifica della comprensione  della lezione in video.

Si applica un concetto analogo per le lezioni online. Anche queste si svolgono in 4 o 5 lezioni di cinque ore (45 min cad.), ma poiché eseguite online, l'interazione tra Studenti e Docente è stabilita attraverso Zoom e altri strumenti che consentono la comunicazione bidirezionale. Per garantire la comunicazione nella giusta misura, il contenuto per ogni lezione è diviso in sezioni. La sezione è un'unità di contenuto completa, presentata dal Docente, a cui egli collega fonti e domande. Sulla base dell'esperienza e della buona pratica pedagogica, si raccomanda ai Docenti di non superare i 30 minuti di presentazione o spiegazione per sezione. Alla presentazione segue l'interazione con gli studenti, una breve verifica o discussione e una breve pausa. Per l'interazione si può somministrare un semplice quiz Kahoot con cinque domande, utilizzare gli elementi in Moodle, o semplicemente dialogare in diretta su Zoom.

Esempio di lezione dal vivo: il Dott. Mario Rossi ha svolto il corso Fondamenti in quattro lezioni in programma tra le 16.00 e le 20.30 nei locali di Alma Mater Europaea. A tal fine, aveva preparato un'aula virtuale per ogni lezione, a cui ha aggiunto presentazioni e altri materiali relativi alla lezione. All'aula virtuale in seguito è stata aggiunta una registrazione delle lezioni per gli studenti a distanza, nonché un breve quiz per verificare la comprensione.

Esempio di lezione online: il Dott. Mario Rossi anche in questo caso insegna la materia Fondamenti in quattro lezioni tra le 16.00 e le 20.30 (o secondo l'orario), ma stavolta tiene la lezione da casa, nella sala di videoconferenza. Assicura l'interattività con gli studenti suddividendo la lezione in sezioni, alle quali aggiunge 5 domande e alcune fonti per ciascuna.  Immediatamente dopo la sezione, con le domande verifica la comprensione e l'attenzione degli studenti durante l'esecuzione Zoom. Per le esigenze di preparazione dell'aula per le lezioni online, il dott. Mario Rossi aveva definito dettagliatamente le sezioni di ogni lezione e aveva preparato il piano con l'obiettivo di creare l'aula virtuale per il suo Corso per l'anno accademico 2020/2021.

MODULO DI PREPARAZIONE DEL CORSO PER L'E-LEARNING

Per facilitare la preparazione dei contenuti dell'aula virtuale per l'attuazione online, abbiamo preparato per voi un modulo nel quale vi chiediamo di suddividere il contenuto di ciascuna materia in blocchi (definizione del blocco, domande e risorse) in base alle date delle lezioni. Ciò allo stesso tempo rappresenta un'opportunità per aggiornare i contenuti dell'anno scorso. I contenuti così suddivisi sul modulo consegnato sono condizione per lo svolgimento del corso nel prossimo anno.

Preparate il modulo e inviatelo entro e non oltre a 1 settimana prima delle lezioni a supporto@almamater.si.

[DOWNLOAD -> ONLINE FORM]

ESEMPIO DI AULA VIRTUALE

Nel link seguente potete vedere un esempio di aula virtuale su Moodle, dove la lezione è pronta per il lavoro con le singole sezioni/blocchi.

[Moodle – on-line COURSE] (richiede il login su Moodle)

ISTRUZIONI PER L'USO DEGLI STRUMENTI DIDATTICI  ONLINE

MOODLE:

[Moodle – guida rapida per gli utenti]

[Moodle – consigli didattici per l'utilizzo dello strumento]

[Moodle – consigli tecnici per l'utilizzo dello strumento]

KAHOOT:

[KAHOOT TUTORIAL]

ZOOM:

[Zoom – istruzioni per i Docenti]

I nostri servizi di supporto sono a vostra disposizione. Se desidera testare l'attuazione delle lezioni online, oppure si trova in difficolta con il collegamento, si prega di scrivere un'e-mail a: supporto@almamater.si. Uno dei nostri tecnici le presterà servizio.